我想，我已经开始习惯了。
习惯我母校华小的学生们在这里讨论、一起做功课。
“第四题是农夫，西海岸的农夫。”
“下雨天的时候，会造成交通阻塞厚？”
“全年炎热，雨量不足。”
“改错的，错的擦掉啦~”
习惯小孩子们在图书馆大声朗诵《小花猫的故事》，偶尔也会有Ali 的故事。然后读到Ali 去医院探病的时候，会莫名其妙的笑起来。现在的小孩怪怪的...
也习惯他们在这里像个小大人一样开会说三道四，甚至在每个书架之间捉迷藏也不足为奇了。
整理书的时候，无意间听到一个学校新闻。话说一位小学生因为一些缘故而被老师打手心。结果因为太痛，暗骂了一声：ouch...shit, man...
那个老师听到了就把左手摊开来，用右手指着左手的中指笑说，boy, 这个是什么？
我觉得那个老师还不错...
为什么老师就得循规蹈矩，庄重严肃，不苟言笑，一幅高高在上的样子呢？当生活太过沉闷的时候，我喜欢来点小小的叛逆。就像我中学上课的时候纯粹为了向权威挑战而偷吃糖果，然后享受得逞的滋味。
最近渐渐的把“出去”常挂在嘴边。
看过一本书说，一个女人说话的时候等于500只鸭子。那我想一个小女孩折半就是250只鸭子。如果一张桌子坐了六个小女孩，那一共有1500只鸭子围在桌子边。
小孩子聊天的时候，说到兴奋处难免就会越讲越大声。
这时我会说：小声点哦~
要是又吵起来的话，我会说：不要讲话那么大声。
又再吵那就：安静点！在图书馆里可以大声讲话咩？
屡劝不听的话，最后就是：喂！够廖哦！再讲这么大声，出去！
小男生们很爱在图书馆里玩抓人或捉迷藏，在书架之间像老鼠一样钻来钻去。
所以在第一阶段，我就会说：不要跑哦~
第二阶段：不要跑来跑去。
第三阶段：安静点！在图书馆里可以跑来跑去咩？
第四阶段：喂！够廖哦！再跑，出去！
每当说到“出去！”的时候，他们就会很安分了。于是我开始频频用“出去！”。
“再乱丢垃圾，出去！”
“再吵，出去！”
“再跑，出去！”
“再玩，出去！”
这招很有效，屡试不爽。
...
话说昨天老板开一整天的会去了，同时也带回来了一个“好消息”。来临星期二有个负责人会从沙巴来探访市议会，顺便检查图书馆。所以这几天一直赶着整理书本，苦的又是我们。
好的是这几天一直抱着电脑来上班，拼命下载，听到下载完毕不时不时的叮叮声，至少这样让我的心情不会那么郁闷...
我依旧在FB上抓老鼠过日子。我一直在想，到底要怎样才能在老板不察觉的情况下，每十五分钟回到柜台的电脑前面按一下...？？
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